一、源码描述

      1、本系统源码的界面个性化设计，内容贴切实际。是一套完善的课程设计，系统具有完整的源代码和数据库，还有对应的毕业论文。非常适合课程设计或课程设计使用，具有非常高的学习价值，欢迎下载。

二、功能介绍

学生电子档案袋系统根据不同的用户实现不同的功能，用户分教务管理员、学生、教师、家长及其他四种类型。

（一）学生角色功能

1、个人信息管理：包括个人的详细信息，如姓名、性别、学籍号、出生年月、爱好特长等（在个人简历表中完成）；

2、个人反思：随时记录下自己认为有意义的成长过程中的个人反思；

3、作品展示：学生可以上传自己的作品，在全班或全校展示自己的作品，让访问者进行评价，同时了解老师、同学对自己作品的评价反馈；

4、荣誉展示：展示自己在成长过程中所获得的各种荣誉（证书、奖状）；

5、评价：可以对同学的日常成长作出评价，使他们对自己的成长过程有更好的认识，从而获得更大的提高，取得更大的进步。学生可依据参照评价标准、量规进行自评和互评（1 次/月）；教师和家长可根据学生的日常表现对其进行评价。（以评价等级为主，文字评价为辅）

6、教师、家长寄语：教师和家长可在此发表对此同学的寄语，促进学生日

常成长过程中行为习惯的养成；

（二）教师角色功能

1、公告管理：对本班学生公告的发布、修改；

2、学生管理：班主任教师可添加本班学生资料，启用或禁用学生账号等；

3、档案浏览、管理：查看和管理本班学生的档案内容。成长档案主要按班

级分类，列表显示本班所有学生的档案袋信息，选择对应的学生姓名进入该生的

成长档案袋，能够查看他的所有档案资料，如:最近发表的文章、类别、发表时间、

评语等。教师还可以快速查询、修改和删除设置好的作品要求，作品的指导性反

馈，评定日常行为等级或给出评语；

4、作品管理：作品列表中教师可浏览和评价学生作品，设定作品提交的最

后期限。教师可浏览作品详细信息，如作品名称、作品档案编号、作品类型、作品简介、发布时间等，可对作品进行等级评价和作品评价反馈；

5、档案展示管理：发布共享资源（教师能够将学生优秀档案共享，设定共

享范围，系统将选定的共享内容发布到展示区实现共享）；管理共享资源（教师可改变档案的共享属性，如取消共享、重新设定共享范围和内容等）；

6、班级总体档案浏览：如档案资料总数、作品总数、本班学生总数、学生

月日常评价等级汇总等；

7、讨论区平台：教师可参与和管理讨论，如设置某一主题的讨论状态、评

定最佳答案，浏览讨论内容反馈信息等；

8、多元评价区：根据档案资料和作品的浏览，教师和家长可对学生进行档

案评价和作品评价；结合同学的日常行为表现教师和家长可以对学生进行日常综合能力评价；结合结合学生的自评、同学间的互评构成多元化的评价模式，综合多方面评价后得出学期成长档案的过程性评定等级。

（三）家长

1、查看子女的个人成长档案内容，对作品进行及时的反馈性评价，对子女

的日常学习成长进行评价，提出反馈性意见；

2、互动交流区：密切家长与老师的交流，共同促进学生的全面发展；

3、对子女在家表现做出评价，及时反馈学生在家表现情况，共同监督和促

进学生的成长；

4、成果展示区：展示家长和子女在家中共同完成的各类作品，可以是一次打扫、同做一个菜、一次开心的聊天等等，促进家长与子女的沟通与合作；

（四）管理员角色功能

1、学生管理：包括学生信息的查找、修改以及学生帐号的添加、删除等；

2、班级管理：包括班级的设置、班主任及任课教师的设置等；

3、教师管理：包括教师帐号的添加、修改、删除等；

4、学期设置：设置要进行综合评价的学期；

5、课程管理：包括设置各年级、各班级每学期的课程科目及任课教师等；

6、评语管理：包括评语学期设置、各年级、班级期末评语的录入情况统计以及公共评语的管理等；

三、源码特点

      1、按照课程设计的具体需求，本平台利用现在比较广泛的ASP.NET + SQL数据库的架构实现的，进行系统分析，为将来进一步的实施打下一个坚实的技术基础。本平台将投入到实际的试运行之中，进行测试，如果测试满意的话，将进行平台的完善开发，从而实现信息化，规范化，系统化，网络化的平台，具有较好的适应性和推广性。

四、注意事项

      1、后台管理员用户名密码均是:admin

      2、开发环境为Visual Studio 2010，数据库为SQL Server 2005，使用.net 4.0开发。

      3、数据库文件附加即可

      4、默认数据库连接字符串在webconfig配置文件中修改